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对于自闭症幼儿的生活能力训练一定要详细分析情况,提出适合他的训练模式。如简单的进食训练,不同自闭症幼儿就要采用不同的训练方法,才能取得优化的训练效果。如自闭症孩子小明,交往严重困难,无语言,几乎不吃学校的午餐,甚至对学校的餐具也怀有害怕心理,他的体能发育特别好,力气大、耐力好,教师要想运用强制方法让他进食,几乎是不可能的,所以对小明的进食训练不能采取强制训练方法,在他认为不被伤害、安全的情况下,用脱敏、强化、替代等方法综合运用进行训练。而另一自闭症幼儿小黄也是严重的自闭症症状,挑食情况严重,米饭他从出生从没尝试过,但他的脾气比较好,对事物的反应不强烈,所以对小黄的训练就从替代训练开始,也可适当运用强制,再配合时间延迟法,效果很好。
重庆特殊儿童教育专家认为以下这些食物不适用于对患儿的治疗:
以上就是重庆特殊教育专家给大家介绍的关于自闭症患儿的食物训练以及哪些食物不适用于自闭症儿,希望对大家能够有帮助。